Terapia SI

Czym jest terapia SI?

Integracja sensoryczna to proces neurologiczny, który pozwala na przetwarzanie informacji płynących z różnych zmysłów: wzroku, słuchu, dotyku, propriocepcji (czucia głębokiego) oraz układu przedsionkowego (równowagi). Dzięki prawidłowo działającemu systemowi sensorycznemu, człowiek jest w stanie odpowiednio reagować na bodźce zewnętrzne, co wpływa na rozwój motoryczny, poznawczy i emocjonalny.

W przypadku dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej (SI), mózg nie przetwarza bodźców prawidłowo, co prowadzi do nadwrażliwości lub niedowrażliwości na bodźce. Terapia SI polega na stopniowym stymulowaniu zmysłów dziecka poprzez odpowiednio dobrane ćwiczenia, które mają na celu poprawę reakcji na bodźce oraz ogólne funkcjonowanie sensoryczne.

Jakie są wskazania do rozpoczęcia terapii SI?

Wskazania do terapii integracji sensorycznej pojawiają się, gdy u dziecka występują objawy wskazujące na trudności w przetwarzaniu sensorycznym. Kluczowe symptomy to różne formy dysfunkcji sensorycznych, które mogą wpływać na rozwój motoryczny, emocjonalny i społeczny dziecka.

Główne wskazania do rozpoczęcia terapii SI:

• trudności w przetwarzaniu bodźców dotykowych, dźwiękowych i wzrokowych – ddzieci z zaburzeniami SI często przejawiają nadmierną wrażliwość lub niewrażliwość na różne bodźce. Przykładem może być dziecko, które unika kontaktu fizycznego, nie lubi dotyku pewnych materiałów (np. odzieży), nadmiernie reaguje na głośne dźwięki lub intensywne światło. Z drugiej strony, dziecko z niedowrażliwością sensoryczną może nie reagować odpowiednio na bodźce, ignorować ból lub być obojętne na hałas.
• problemy z koordynacją ruchową i planowaniem motorycznym – zaburzenia integracji sensorycznej mogą wpływać na koordynację ruchową dziecka, co objawia się trudnościami w wykonywaniu precyzyjnych ruchów. Dzieci mogą mieć problem z utrzymaniem równowagi, koordynacją rąk i nóg, a także z wykonywaniem złożonych czynności, takich jak zapinanie guzików, pisanie czy jazda na rowerze. Często też obserwuje się problemy z tzw. planowaniem motorycznym, czyli trudności w zaplanowaniu i wykonaniu nowej czynności ruchowej.
• zaburzenia równowagi i czucia głębokiego – układ przedsionkowy, odpowiedzialny za równowagę, oraz propriocepcja (czucie głębokie), odpowiadająca za orientację ciała w przestrzeni, są kluczowymi aspektami w rozwoju motorycznym. Dzieci z zaburzeniami SI mogą mieć trudności z utrzymaniem równowagi, są niezdarne, często potykają się lub unikają aktywności fizycznych wymagających precyzji ruchowej.
• problemy z koncentracją i uwagą – zaburzenia integracji sensorycznej mogą powodować trudności w skupieniu uwagi, co szczególnie widoczne jest w środowisku szkolnym. Dzieci z trudnościami sensorycznymi mogą łatwo się rozpraszać, być nadmiernie pobudzone lub wręcz przeciwnie – wycofane i apatyczne. Takie problemy często są mylone z ADHD, jednak przyczyną może być nieprawidłowe przetwarzanie bodźców zmysłowych.
• problemy emocjonalne i behawioralne – zaburzenia w przetwarzaniu bodźców mogą prowadzić do frustracji, lęku i wybuchów złości. Dzieci mogą reagować agresywnie na dotyk lub dźwięki, unikać pewnych aktywności społecznych, co może być mylnie interpretowane jako problemy wychowawcze lub emocjonalne. W rzeczywistości takie zachowania często wynikają z trudności sensorycznych, które wywołują dyskomfort i dezorientację.

Jak przebiega terapia SI?

Terapia integracji sensorycznej (SI) jest zawsze poprzedzona dokładną diagnozą SI przeprowadzoną przez doświadczonego terapeutę SI, który ocenia zdolności dziecka w przetwarzaniu bodźców sensorycznych. Na podstawie wyników diagnozy opracowuje się indywidualny plan terapeutyczny, dostosowany do specyficznych potrzeb dziecka.

Terapia odbywa się w specjalnie wyposażonej sali, gdzie dzieci mają dostęp do różnorodnych narzędzi i pomocy terapeutycznych. Terapia obejmuje ćwiczenia angażujące różne zmysły, mające na celu poprawę reakcji sensorycznych, takich jak huśtawki, równoważnie, tory przeszkód czy zabawy z piłkami sensorycznymi. Zajęcia są dostosowane do zdolności i możliwości dziecka, a ćwiczenia są prowadzone w sposób angażujący, często postrzegane przez dzieci jako zabawa.

Jak Twoje dziecko może skorzystać z uczestnictwa w terapii Integracji Sensorycznej (SI)?

Terapia integracji sensorycznej ma na celu wspieranie harmonijnego rozwoju dziecka poprzez odpowiednie przetwarzanie bodźców zmysłowych. Regularne sesje terapeutyczne mogą przynieść wiele korzyści, które znacząco wpłyną na codzienne funkcjonowanie Twojego dziecka:

• lepsza koordynacja ruchowa – terapia SI wspiera rozwój zdolności motorycznych, co może pomóc dziecku w wykonywaniu codziennych czynności, takich jak ubieranie się, pisanie czy zabawy ruchowe
• poprawa koncentracji – dzięki lepszej organizacji bodźców zmysłowych dziecko będzie mogło skupić się na zadaniach w szkole oraz w domu, co ułatwi naukę i wykonywanie obowiązków
• regulacja emocji i zachowań – terapia uczy dziecko, jak radzić sobie z nadmierną lub zbyt niską wrażliwością na bodźce, co pomaga w lepszym zarządzaniu emocjami oraz reagowaniu na wyzwania w sposób bardziej kontrolowany
• zwiększona pewność siebie – postępy w terapii wspierają rozwój umiejętności społecznych i poprawiają samoocenę dziecka, co wzmacnia jego pewność siebie w interakcjach z rówieśnikami i dorosłymi
• redukcja trudności sensorycznych – terapia pomaga w identyfikowaniu i eliminowaniu problemów związanych z nadwrażliwością na dźwięki, zapachy, dotyk czy inne bodźce, dzięki czemu dziecko czuje się bardziej komfortowo w różnych sytuacjach
• usprawnienie umiejętności szkolnych – poprawa zdolności percepcyjnych oraz koncentracji wpływa na lepsze wyniki w nauce, wspierając rozwój poznawczy i gotowość do podejmowania nowych wyzwań.

Regularne sesje terapii SI mają na celu usprawnienie funkcji sensorycznych, co przekłada się na lepszą kontrolę motoryczną, koncentrację, zdolność adaptacji do bodźców oraz poprawę w obszarze funkcji poznawczych i emocjonalnych.